Студенты и экзамены...

[mgsupgs]

О студентах и методологии сдачи экзаменов. Всё под катом.

***

Рассказ преподавателя...
- Лет 15 назад сдавал мне экзамен один студент. Отвечал он отлично, я уже собиралась ставить ему 5 в зачетку, но вот, беда, слово "зачетка" прямо из головы вылетело (всякое в жизни бывает). Я ему и говорю:
- Ну, давай свою эту...
- Чего?..
- Ну, как ее, с которой все студенты на экзамен приходят,...
Парень жутко покраснел и достал из кармана ОГРОМНУЮ шпаргалку.
- Вот..., - протягивает. А теперь, кстати, он профессором стал, у нас на факультете работает.
Так мне и не удалось выяснить, что это за профессор.

***

Одним из колоритных парней у нас на курсе был Димус. Парень страшно
способный, но свободы немножко не выдержал и учился урывками, в
перерывах между пьянками. Рассказывали, как Димус сдавал теорию функций
комплексного переменного. Удалось побывать всего на двух лекциях, где-то
в середине курса. Семинары тоже не баловал своими посещениями. А на
экзамене лектор валит всех подряд!

К слову сказать, я у него получил «четыре», но с таким сомнениями на его
физиономии о моем интеллектуальном уровне и моем будущем, что лучше бы
трояк поставил, но без этого перфоманса.

Но вернемся к Димусу. Что делать? Димусу повезло, попался один вопрос,
как раз из той лекции, где он осчастливил лектора своим посещением.
Димус говорит:
- Можно я буду отвечать без подготовки?
- Да-а? Ну, что же, давайте…
Димус быстро изложил все, что помнил по первому вопросу.
- Молодец!
- А на второй вопрос и дополнительные вопросы я принципиально не
отвечаю.
- Что???!?
- Принципиально не отвечаю…
Преподаватель впал в ступор. Такого у него никогда не было. Потом начал
что-то бормотать про себя.
- Так, первый вопрос он ответил на «отлично». Но на второй не ответил,
значит надо ставить «два». Потом он опять придет ко мне с его
принципиальностью. А оно мне надо? Может «три» поставить? Опять же
придет.
- Четыре.

***

Труднейший экзамен. Препод-иезуит предлагает напрягшейся группе:
- Кто знает на отлично - будет отвечать первым без подготовки - кладите
зачетки мне на стол.
Пара отличников приносят зачетки.
- Хорошо, теперь давайте зачетки, кто думает сдать на 4, будете
готовиться
пока отвечают отличники.
Десяток студентов, кое-кто поколебавшись, приносят свои зачетки.
- Ну и остальные, кому надо трояки, кладите зачетки сюда.
Собрав на столе три кучки, препод берет зачетки из первых двух и
"автоматом" ставит "отл" и "хор", а затем сообщает оставшимся
"троечникам":
- Ну а с вами мне придется побеседовать, поскольку в ваших знаниях я
серьезно сомневаюсь...

***

Cдавал последний экзамен последней сессии на пятом курсе. Это были Деревяшки, курс читали два преподавателя маститый и молоденькая дама лет 25-30 только из аспирантуры - далее аспирантка. Маститый читал конструкции, а аспирантка технологию изготовления. Тут надо отметить что на лекции я перестал ходить еще курсе на 3-м, за что был неоднократно наказуем различными " зверями", но как правило условно.
Короче на этот экзамен я пришел мягко говоря с бодуна и самое главное вообще ничего не читая по разделу "аспирантки".
Быстренько кое-как разобравшись с маститым я сел ждать очереди на сдачу второй части билета.
Лист чист, мозги тоже, терять нечего.  Достал газетку ( спросил разрешения у маститого ) читаю: бла бла, ускорение перестройки гласности, оп ! " Как на Руси делали тележные колеса" ну и далее про изгиб дерева с прогревом открытым огнем. А вопрос у меня методы изготовления ДК.Короче быстренько дергаю у кого-то из соседей пару фраз и иду отвечать.
Ровно час я парил мозг аспирантке в красках пересказывая статью из Известий. Вся в лапше девушка поставила мне пять по своей части и спросила маститого мол, а у вас что?... И маститый , с трудом сдерживая распирающий его смех, ответил и у меня тоже... Диплом вышел красным...


(с) отсюда