О вреде наглости.

[mgsupgs]

Под катом  студенческие истории, так или иначе подтверждающие тезис заголовка...

***

Приходит студент на экзамен по асимптотическим методам в прикладной математике. Тянет билет. Профессор спрашивает:
- Признавайтесь - на какую оценку рассчитываете?
- На "отлично", - отчеканил студент.
- С чего бы это? - оживился профессор, предвкушая розыск и конфискацию хитроумно запрятанных шпаргалок.
- Я, видите ли, все знаю...
- ??!
- ...а чего не знаю - выведу.
- Ах, так! Тогда выведете формулу... э-э... бороды.
- Асимптоматика здесь довольно проста, - с ходу приступил к объяснению студент. - Представим бороду в виде предела суммы непрерывных функций роста волос. Можно априори утверждать, исходя из чисто физических соображений, что функция бороды будет непрерывна и ограничена, хотя, впрочем, нетрудно провести и подробный анализ ее свойств. Следовательно, позволительно выделить две подпоследовательности функций роста волос и представить исследуемую функцию в виде суммы их пределов. Получаем: борода = бор + ода. Рассмотрим первую составляющую. Нильс Бор (не в честь ли его она названа?) показал, что в принципе эта функция во всех точках совпадает с функцией леса. Что же касается второй - оды, то ее можно представить в виде обобщенной функции стиха: борода = бор + ода = лес + стих. В свою очередь, сумма последних двух функций по сути описывает физическую модель безветрия, разложение для которой имеется в приложении 2 к учебнику по функциональному анализу Колмогорова. Применяя простейшие алгебраические преобразования и помня о физическом смысле аргументов нашей исходной функции, окончательно получаем: борода = лес + стих = безветрие = безве + 3е = -ве + 3е = 3е - ве = е*(3-в), где е - основание натурального логарифма, в - коэффициент волосатости.
Студенческая хроника умалчивает, удалось ли профессору противопоставить этим построениям равноценные контраргументы...

***

Как правило студенческая молва преукрашивает свои подвиги. Учась на первом курсе родного МИСИ я как-то раз совершил подобную-же ошибку. Был у нас преподаватель по физике славившийся своей жесткостью - Тарасов Орест Александрович. Кажется жив он и до сих пор. Кстати говоря был у него сынок с нами учился, но на другом факультете - редкий ра$3.14здяй, но это отдельная история...
На экзамен к Оресту у нас в группе никто не хотел идти первым - дрючил он очень конкретно. Я полагал что физику знаю, весь объем теории первого курса я знал и без подготовки. А что не знал наизусть - мог вывести. Пошел первым - закрывать амбразуру.

Вот он мне и говорит, выдавая билет:
- Когда группа не идет ко мне сдавать вовремя, то е сть к началу собственно экзамена - значит группа ничего не знает...
А я дурак возьми да ляпни
- А я тоже знаю что ничего не знаю...
Орест вылупляется на меня и говорит:
- А чего-же вы пришли...
А меня несет дальше:
- Это не я сказал говорю - Сенека...
В общем через [i]пять часов [/i] я вышел с экзамена в полной уверенности что физики я не знаю, но с Хор-ом в зачетке... Сопровождаемый словами Ореста:
- А говорили что ничего не знаете...

PS.В следующем семестре "Отлично" он поставил мне не глядя в билет и ничего не спрашивая...

***

Конец 80-х годов XX столетия. Один из машиностроительных техникумов, в котором директор был руководителем курсового проекта по "Деталям машин". Читает листы по диагонали, вдруг останавливается, перелистывает пару листов назад и внимательно вчитывается в текст, не веря своим глазам, проделывает это несколько раз. После этого складывает проект и запускает им в угол аудитории. Удивленные студенты не могут понять ничего, а "автор" курсака испуганно шепчет:
- Юрий Дмитриевич! Я всё исправлю...
На второй день он сдал с трудом курсовой на "удовл.".

А прикол был в том, что в разделе "Расчет зубчатых передач" был такой текст: "В качестве материала зубчатых колес принимаем дерево, т.к. оно легче железа и не тонет в воде." До этого бедолаги номер проходил на протяжении лет 15-ти...

***


Тыц

Вчера принимал курсовой у одного студента.
"Хвост" за ним с прошлого года тянется.
Студент работает в какой-то молодежной газете, говорит, работы много, не успеваю учиться и т.п. и т.д.
Ну, думаю, студенты это наша "священная корова", нужно с ними помягше, кого учить будем если всех выгоним...
В общем, думаю, если в чертежах грубых косяков нет, поставлю тройбан.
А там сразу ошибка. В общем, 7х1=8 :-). Таак, говорю, умножение на один разучивать будем?
Что вы думаете наш "журналист" ответил?
Демократия у нас, говорит. Свобода слова. Что хочу то и пишу :-).
В общем, пострадал парень за свои убеждения.

k0nstrukt0r