На смерть Образования.
Mar. 9th, 2012 12:32 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
mgsupgs
Интересное предложение озвучил вице-президент РАО Виктор Болотов.
"В Казахстане, допустим, национальные экзамены сдают под контролем государственной службы безопасности; но там и центров проведения ЕГЭ меньше. В Египте в проведении национального экзамена участвует армия. Это возможный сюжет, что и мы отдадим проведение ЕГЭ под контроль МВД, ФСБ, армии", - сказал он РИА "Новости" в среду.
Уже четвертый год как ввели ЕГЭ - все охрипли кричать - наше образование погибнет... А собственно чего кричать - оно уже погибло.И всяческие шаманские пляски ввиде ЕГЭ и национальных (но уже свернутых тихонько - крЫзис) проектов навряд-ли возродит его к жизни. Фактически систему образования надо строить заново, ибо сложившаяся за последние 10 лет система - будет сопротивляться до последнего.
На данный момент в образовании сформировалась подавляющее большинство, неспособное ни к какой производительной деятельности, не способное ни учить, ни работать. Они просто не могут, кто по возрасту и темпераменту, а кто по уму и образованию... Но они удобны начальству ибо управляемы и непривередливы. Результат -же начальство не волнует...
Оставшееся меньшинство может сделать погоду в отдельно взятой школе, или при удачном раскладе в отдельном ВУЗ-е или кафедре (чаще в репетиторстве), но ситуацию это не меняет. Потому как эти островки профессионализма, имеют тенденцию к растворению в общей серой массе, чему усердно способствует чиновная братия и возраст энтузиастов - близкий к преклонному...
Теперь остается только понять как мы дошли до жизни такой, а главное почему так получилось, чтобы никогда впоследствии не повторять этой ошибки. Если конечно нам нужны свои инженеры и ученые.
Тому есть вполне научное объяснение:
Несколько лет назад AARP (американская организация, которая заботится о пенсионерах и их правах) разослала письма юристам с просьбой, оказать услуги небогатым старикам по льготным ценам – за $30 в час (типичный юрист берет за работу $150-$300 в час). Практически все юристы ответили твердым отказом. Тогда ассоциация пенсионеров изменила тактику. Они повторили рассылку, но на этот раз вопрос был другим – не могли бы вы помочь и бесплатно проконсультировать нуждающихся стариков? На этот раз большая часть юристов согласились.
Хотя с экономической точки зрения ситуация может показаться бредовой – зачем отказываться от 30 долларов в час, но соглашаться работать за бесплатно – психологов этим результатом не удивишь. На самом деле юристы проявили себя так, как и написано в учебниках по теории принятия решений.
Дело в том, что человек функционирует в двух системах. Одна из них – рыночная. В таких ситуациях человек всегда думает о своей выгоде. К примеру, когда вы покупаете что-то, или когда работаете. Но есть и социальная система, когда человек функционирует в соответствии с общественными нормами. Мы не переводим бабушек через дорогу за деньги и не ожидаем, что за открытую дверь нам кто-то даст рубль.
Профессор из MIT Дэн Ариэли провел целый цикл экспериментов, которые отлично демонстрируют, как меняется поведение человека, если его перемещать из рыночной системы в социальную и обратно.
Ариэли написал простую компьютерную программу. Слева на экране был круг, справа – квадрат. Круг надо было мышкой затащить на квадрат, после чего обе фигуры пропадали, а затем появлялись заново, и операцию нужно было повторить.
Дэн собрал студентов и сказал, что они будут участвовать в психологическом эксперименте – им нужно будет перетаскивать фигуры в течение пяти минут, а компьютер будет вести учет. Но сам эксперимент состоял в следующем – первой группе студентов было предложено пять долларов. Неплохая сумма за пять минут «работы». Второй группе было предложено пятьдесят центов. То есть очевидные копейки. Третьей группе вообще денег не предлагали. Перетаскивание кругов на квадраты – занятие суперскучное и неинтересное, что было важным моментом.
Группа номер один в среднем перетаскивала 159 кругов за пять минут. Группа номер два – с мизерной оплатой – 101. Третья группа (бесплатники) – 168.
Очевидно, что первые две группы были помещены в рыночные условия – им предложили деньги за работу. И если пять долларов - это неплохие деньги для студентов, то пятьдесят центов – это явная мелочь. Поэтому эта часть студентов не особенно утруждала себя.
Третья группа не была помещена в рыночные условия. Возможно, они считали, что смогут помочь сделать научное открытие, поэтому работали даже более усердно, хотя им денег не предлагали вообще.
Именно так, кстати, и вели себя юристы. Они были готовы как работать по своей привычной таксе, как и помочь бесплатно из чувства сострадания, однако предложение поработать за $30 в час явно не вызвало у них энтузиазма, как и у студентов группы номер два.
Но вернемся к нашему профессору. Он решил повторить эксперимент. Но на этот раз расклад был другой. Первая группа получала за участие не пять долларов, а шоколад Годива, который стоил ровно пять баксов. Вторая группа получала Сникерс, стоимость которого, опять же, была 50 центов. Третья группа вновь не получала ничего.
Каковы были результаты на этот раз? Все три группы показали примерно одинаковую производительность труда – 169, 162, 168. Очевидно, что предложение шоколада вместо денег вырывала людей из рыночного типа мышления.
Но ученый никак не мог остановиться. Он опять решил повторить эксперимент с шоколадом, но теперь он не только предлагал шоколад, он еще и указывал его цену – Годива, $5; Сникерc - $0.50.
Что произошло? Результаты были идентичны с самым первым экспериментом – студенты из группы 2 резко перехотели работать за Сникерс, стоимостью пятьдесят центов, хотя до этого прекрасно работали за Сникерс, цена которого не была указана.
Работа Дэна Ариэли имеет весьма важное значения для понимания того, как работает человек. Как только вы начинаете указывать цены, то вы помещаете человека в рыночную ситуацию, а это радикально меняет его поведение. Более того, ничего не платить человеку иногда выгоднее, чем предлагать минимальную оплату – это может обернуться против вас.
И, наконец, исследования Ариэли объясняют, почему дружеские или иные неформальные (к примеру, любовные) отношения могут быстро испортиться, как только возникают финансовые взаимоотношения между двумя людьми. Это не потому, что люди испорченные, а потому что такие действия перемещают человека из социальных норм в рыночные отношения, а в этих двух мирах человек мыслить совершенно по-разному. Если не верите – предложите своей жене деньги за секс, и посмотрите, как стремительно начнут меняться ваши отношения.
****
Так что я думаю всё просто, для достижения такого результата надо было всего лишь платить в образовании Маленькую зарплату, и именно платить, ибо если её не платить вовсе - может не получиться... Что собственно и было сделано.
R.I.P
PS. По поводу прибавки зарплаты вплоть до средней по региону... типа с 2013 года, хотя сначала речь шла о сентябре этого...
Допустим это вдруг не трындеж. И предположим что рубль они ронять не собираются.
Во первых оклады никто повышать не будет, уже сказано- доплаты и надбавки.
Итак деревня нерезиновка:
Ну допустим хорошо еще 200% доплат и допустим инфляции просто нет...
Итак вместо 12 - 36тыр... Теоретически можно жить... Одному.
С семьей, да еще содержать жену , чтобы родить наконец наследника...
Можно конечно, но настолько издевательски убого, что навряд-ли...
А рядом для человека с такими-же образованием и головой сумма в 100 тр не кажется черезмерной, и за неё просто надо честно делать свою работу 40 часов в неделю.
А за дополнительную работу - дополнительные деньги... И халтура бывает..
А за 35 тысяч няни идут нарасхват, и это чистыми. Да и продавец в ларьке типа Евросети получает больше...
Хотя 200% это сомнительно, чтобы на вузы выделили, примерно + 50% к фонду зп это возможно.
То есть на каждого работающего за 36тыр должно приходиться по 4 - по прежнему на 12 тр...
При средней численности ППС в 1000 чел это означает что работать будут 200, что смешно при том что в таком вузе минимум 9000 студентов...
А значит прибавка будет меньше. скорее всего не выше тех-же 50% к окладу...
Что ещё смешнее...
Самое смешное, что Ученые в НИИ получают еще меньше..
Так Шта - расслабьтесь и получайте удовольствие...
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
На смерть Образования.
Date: 2012-03-08 09:01 pm (UTC)no subject
Date: 2012-03-08 09:21 pm (UTC)На смерть Образования.
Date: 2012-03-08 11:03 pm (UTC)no subject
Date: 2012-03-09 04:04 am (UTC)no subject
Date: 2012-03-09 06:27 am (UTC)no subject
Date: 2012-03-09 07:01 am (UTC)no subject
Date: 2012-03-09 02:50 pm (UTC)no subject
Date: 2012-03-09 02:51 pm (UTC)На смерть Образования.
Date: 2012-03-09 05:03 pm (UTC)no subject
Date: 2012-03-09 05:05 pm (UTC)На смерть Образования.
Date: 2012-03-09 05:23 pm (UTC)no subject
Date: 2012-03-09 05:23 pm (UTC)На смерть Образования.
Date: 2012-03-09 05:24 pm (UTC)На смерть Образования.
Date: 2012-03-09 06:17 pm (UTC)no subject
Date: 2012-03-09 07:35 pm (UTC)no subject
Date: 2012-03-09 11:19 pm (UTC)А про образование - может стоит вообще не платить за такую работу и тогда останутся только те кто по призванию и волонтеры. Может пусть родители голосуют своими деньгами за деятельность того или иного "педагога"?
По большому счету, в жизни надо уметь читать и писать. А это первые 3 класса. Все дальше - это понты для поступления, чтоб получить еще больше ненужной информации. И кому надо - тот доберет недостающие знания - кто-то с помощью репетиторов, кто-то из книг и учебников, кому родители помогут, а кому и тырнет.
Как бы вопрос немного с дуругой стороны - а кому оно нафиг вперлось такое вот однобокое и выхолощеное образование? Где тот рыночный продукт за который платить деньги? может и правда справедливая рыночная цена этому образованию те самые 50 копеек за мешок?
no subject
Date: 2012-03-09 11:27 pm (UTC)Вопрос с высшим решается по разному, в нашем случае, наверное, платное - единственный выход.
no subject
Date: 2012-03-10 01:53 am (UTC)иждивенчество воспитанное и въевшееся в педагогов за все эти годы - они просто привыкли стоять на паперти и как все остальные на этой паперти хотят подачку за то, что они есть, а не за результат.
Вот Америка. Платная школа. Деньги не малые. Учить не хотят в классе, но предлагают позаниматься дополнительно за деньги и тогда уж, они уверены, они смогут научить.
Я уверена, в экс-СССР тоже самое. Те же самые педагоги по вечерам охотно исправляют свои же ошибки, но уже за конкретные деньги.
На смерть Образования.
Date: 2012-03-10 06:01 am (UTC)На смерть Образования.
Date: 2012-03-10 09:35 am (UTC)На смерть Образования.
Date: 2012-04-06 01:29 pm (UTC)